Текстовая консультация

Длительность консультации - 60 минут.

Обсуждаем то, о чем Вам хочется говорить.

15 евро
Сокращенная видео консультация

Длительность консультации 40 минут.

20 евро
Полная видео консультация

Длительность консультации 50 минут.

30 евро

Я-практикующий психоаналитик, работающий в направлениях Фрейдо-лакановского психоанализа, психоанализа Франсуазы Дольто, как со взрослыми, так и с детьми. Закончила Восточно-Европейский институт психоанализа в Санкт-Петербурге, квалификация - Магистр психологии. Защитила диссертацию на тему фобий. Являюсь автором статей в онлайн - журнале о психологии и психоанализе ВЕИП psy-media, а также в сетевом журнале Лаканалия. Выступаю с докладами на конференциях, организованных ВЕИПом и Музеем Сновидений Фрейда в Санкт-Петербурге. Последние мои доклады на тему "Фобическое тело", "Рука-объект". Занимаюсь самостоятельно  исследованиями в области фобий. Последняя статья написана мною в Лаканалии на тему в данной области "Феномен фобии и заброшенность отцовской функции". Занимаюсь разработками в области оптических схем Лакана, в ютубе есть мое выступление на эту тему https://www.youtube.com/watch?v=lYQ95ulKywY. Также являюсь активным участником чтений, круглых столов, обсуждений психоаналитических текстов Лакана, Фрейда, Делеза, Гваттари, Миллера, Франсуазы Дольто и т.д. Провожу семинары, обучаю коллег, а также прохожу свой личный и дидактический психоанализ.

Психоанализ является актуальным и эффективным методом на пути встречи субъекта с самим собой и своим Желанием. Психоанализ выступает, как особое пространство, где субъект может говорить о своих переживаниях, страхах, сомнениях. Психоаналитик не подвергает критике и оценке речь анализанта, а является, скорее, проводником и куратором в осмыслении субъектом своей душевной жизни, а также в торении путей к своему Желанию.

В каких случаях можно обратиться к психоаналитику? Несомненно, что каждая история является уникальной, несмотря на то, какие причины могут привести Вас в психоанализ. Такими случаями и причинами могут быть страхи, фобии, навязчивые мысли, одиночество, горе, утрата, апатия, сложность в вопросе "нахождения себя" будь то в профессиональной сфере или личной, кошмарные сновидения, бессонница и т.д.

Я, как психоаналитик, не ставлю перед собой цель - ставить диагнозы, давать советы и рекомендации, учить жизни. Вы можете говорить обо всем, что приходит Вам в голову. Бывает такое, что кажущаяся мелочью мысль может иметь важное значение для Вас и Вашей субъективности, поэтому ни одна мысль не останется без внимания.

Психоанализ является, в первую очередь, речевой практикой и помогает через говорение анализанта и психоаналитика понять причину симптома. Перевод симптома в слова переписывает его и, таким образом, симптом перестает причинять страдание.

‌Используя метод Психоанализа, я работаю не только с проблемами взрослых людей, а также с проблемами детей любого возраста, такими, как расстройство аутистического спектра, даунизм, тревога у ребенка, фобии, различные конверсионные симптомы (рвота, нервная слепота, глухота, ригидность мышц, расстройство стула), кошмарные сновидения, расстройство речи (отказ ребенка от вхождения в речевое поле, невозможность выговаривания определенных букв, фонем), нежелание ребенка учиться, проблемы в школе и многое другое. В работе с ребенком, кроме всего прочего, я пытаюсь выявить не только корень проблемы, который запускает то или иное расстройство, а пытаюсь обратить внимание на поле интереса ребенка. Это может быть, казалось бы, совсем незаметная незначительная «искра», проявление желания, тем не менее, то, что может дать возможность движению в другую сторону, в сторону его субъективности, выстраиванию иных отношений с объектами этого мира,которое может оказать качественно другое влияние на состояние ребенка, его коммуникативную сферу взаимоотношений с миром и другими людьми. Хороших результатов можно достичь не без взаимодействия с родителями. Я имею опыт работы в коррекционной школе-интернат в должности тьютора, а также психолога-педагога в коррекционном блоке с детьми с умственной отсталостью, с расстройством аутизма, даунизма, ДЦП.

Используемые Подходы

Документы, подтверждающие квалификацию

Интересы